RADARBANDUNG.id, BANDUNG – Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) menyelenggarakan peringkatan dies natalis ke-69 di Gedung Achamad Sanusi, Jumat (20/10/2023).
Rangkaian dies natalis ke-69 UPI telah digelar diantaranya Seminar Nasional Pendidikan Vokasional dan Pameran Pusat Keunggulan Vokasi (Senavok), Karnaval Kilau Nusantara, Open Studio FPSD, FPEB Leaders Talk dan Bandung Isola Performing Art Festival (BIFAF) Intercultural Collaboration.
Pada peringatan Dies Natalis UPI ke-69, Universitas Pendidikan Indonesia diisi dengan penyampaian pidato Rektor UPI tentang berbagai capaian prestasi dan kelembagaan UPI, kuliah umum, pemberian apresiasi kepada keluarga besar UPI baik dosen, tenaga kependidik dan mahasiswa, serta penyampaian program corporate social responsibility (CRS) dari bergagai mitra kerja kepada UPI.
Pada perayaan Dies Natalis UPI ke-69 ini Rektor UPI Prof. Dr. M. Solehuddin, M.Pd., MA mengungkapkan, merayakan tonggak sejarah yang signifikan dalam sejarah UPI yang ke-69, bukan hanya tanda waktu tetapi juga bukti dari semangat yang abadi terhadap pengabdian intelektual dan inovasi yang telah menandai Universitas Pendidikan Indonesia selama 69 tahun.
Menurutnya, prestasi terbaru UPI juga mengukuhkan posisinya dalam skenario global. Dalam QS World University Ranking (QS WUR) 2023, UPI berhasil menempati peringkat antara #1.201 hingga #1.400 di tingkat dunia, menandakan prestasi luar biasa yang telah dicapai universitas dalam menghadapi persaingan global.
“Selain itu, UPI juga berhasil meraih peringkat #201-250 dalam QS WUR by Subject Education and Training di tingkat global, serta masuk dalam Top 50 universitas di Asia dan menjadi peringkat pertama di Indonesia dalam kategori tersebut,” ujar Rektor UPI.
Kata Rektor, prestasi ini merupakan bukti nyata dari komitmen UPI dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan kontribusinya yang signifikan dalam mengembangkan ilmu pengetahuan.
Saat ini, pengetahuan dan pembelajaran, yang selama ini dianggap sebagai tonggak pembaharuan dan transformasi, tidak lagi cukup dalam menghadapi kompleksitas zaman ini.
“Kesenjangan global yang tajam dan kebutuhan mendesak untuk merevitalisasi metode, tujuan, tempat, dan waktu pembelajaran menunjukkan bahwa pendidikan belum sepenuhnya memenuhi janjinya. Perubahan teknologi yang pesat membawa transformasi, namun inovasi ini belum mencapai keadilan, inklusi, dan partisipasi demokratis,” jelasnya.
Dalam situasi ini, kata Rektor, setiap individu memikul tanggung jawab berat, baik untuk generasi saat ini maupun yang akan datang. Kita harus memastikan bahwa dunia kita menjadi tempat kelimpahan, bukan kelangkaan, dan bahwa hak asasi manusia diperlakukan secara adil untuk setiap individu.
